初中英语阅读理解,掌握这个解题方法,考试得心应手!

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在中学各阶段的英语考试中,阅读理解一直占有重要地位,一方面阅读理解内容多,做题时间紧张,另一方面所占分值较高,几题一错,马上就和其他同学拉开分值差距,因此,培养英语阅读能力是英语学习的重中之重,今天,老师就为大家分享提升英语阅读能力的技巧。

英语学习

一、注意词汇量的积累

单词是构成文章的基本要素,掌握的单词量较小,陌生词汇过多,自然会阻碍阅读进程,影响文章的阅读速度和理解能力,很多同学抱怨做题时间不够,其实说到底只是词汇量不够,不能在看到文章的第一刻联想到相关词汇的意思,左思右想,时间自然就浪费了。因此在中学阶段,大家一定要注重词汇量的积累。可以通过两种方式来增加自己的词汇量:

1.夯实基础词汇。大家在学习课本时,要通过听写、替换、造句等技巧来牢固和记忆课本上的基础词汇。可以学习《2天速记中考单词(1600中考认知词汇+500核心拼写词汇)》课程覆盖中考新课标、全国中考考纲学生认知词汇1600和中考高频核心词汇500。本课程适合初一以上英语水平,备战中考的学生;渴望系统转变词汇教学技巧的英语教师;小学水平以上,想急速扩大词汇量的英语爱好者。通过2天的在线特训,可完全记住并读准新课标和考纲1600单词,无需刻意背、默写单词;认识认准单词后,高频度得接触中考高频核心词汇500,达到完全默写和背诵的效果。

2.补充大量英语课外读物。除了老师上课教的词汇,大家也要多阅读课外的读物,在阅读中复习词汇、巩固词汇、增加词汇。课外的积累才是与身边的同学拉开差距的关键。可以每天利用15分钟学习一篇奇速英语时文阅读。

二、养成良好的阅读习惯

老师在日常的教学中发现,很多同学在阅读时都有一些不良习惯,常见的就是指读、声读和回视。

指读顾名思义,就是用手指着文字读;声读一般有三种形式:出声读、默读和心读;回视就是在阅读中多次返回重读。这几种阅读方式都会减慢阅读速度,分散读者的注意力,影响对文章的理解,所以要提高阅读效率,首先要戒掉这几种不良的阅读习惯。

对于英语文章要坚持意群阅读,所谓意群,就是有意义的短语和语法结构。意群阅读是以意群而不是单词为最小阅读单位的一种快速阅读技巧。它不仅可以提高阅读速度,而且有利于对句子的整体理解,而不是死抠字眼,逐词理解。

例如:A computer is a machine designed to perform work mathematically and to store and select information that has been fed into it.(计算机是一种被设计成以数学的方式进行工作,并存储和选择输入其中的信息的机器。)

这句话很长,如果逐词理解需要花费很长时间,但是如果按意群理解,句子的含义就非常清晰,这句话可以分为8个意群:A computer(电脑)/is a machine(是一种机器)/designed(被设计)/to perform work(工作)/mathematically(数学上地)/and to store(储存)/and select information(选择信息)/that has been fed into it.(已经被输入的)

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三、训练阅读理解的做题方法

老师出题有规律,做题自然也有方法,如果能正确掌握阅读理解的解题方法,自然能大大提高做题的效率和正确率。小面小简老师就为大家总结了做阅读理解的小方法:

1.抓住题目、首句、首段,推测文章内容。每一篇文章的题目、首句、首段往往是文章内容的高度概括。在阅读前,要根据这些推测文章的内容,这样做可以加速文章理解过程,提高阅读速度。

2.先看题干,带着问题读文章。阅读题干,了解试题题干以及各个选项所包含的信息,然后有针对性地对文章进行扫读,对有关信息进行快速定位,再将相关信息进行整合、甄别、分析、对比,有根有据地排除干扰项,快速选出正确答案。

四、注意做题时间的把控

提高阅读要进行有意识的训练,即要有意识地不断对自己的阅读速度提出更高的要求。假设一篇约300词的英语文章,如能在5分钟内读完,这时应训练自己逐步提高要求,缩短阅读时间,例如四分半钟读完,只有经过有意识的训练才能逐步提高阅读速度。老师建议大家在平时做题时就限定自己每篇阅读理解的解题时间,时间一到,立马做下一篇,如果还有剩余时间,马上回头做上面遗漏的或者是不确定的题目。将日常写作业当做考试,如此训练,那么真正考试的时候就得心应手了。

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