英语启蒙必备的英语情景主题书

admin 2020-08-22 阅读:209

  英语启蒙现在已经成长每个家庭,每个孩子的必修课,越来越多的父母开始重视孩子的第二语言。有的妈妈可能会说太早给孩子接触英语,会不会对孩子说话早晚有影响。有一本书上说“如果孩子在九个月以内能够接触到两种以上的语言信号,那么这些语言信号会让他形成记忆,这对于以后学外语会有所帮助。”而且宝宝会更加聪明。所以家长根本不需要担心给孩子英语启蒙会对他中文说话有影响。

  《儿童英语主题绘本》是一套符合儿童认知发展的英语启蒙书,作者王琦,哈尔滨人,毕业于黑龙江大学,现任职于黑龙江大学从事英语教师工作,主要讲授商务英语综合课程、研究生英语口语、剑桥商务英语课程。

  这套书一共九册,最大的特点就是情景式的设计,每一册都是一个场景,而且都与孩子的日常生活有关,比如《I’m hungry》、《What's your name?》、《My family》等,这样的设计让孩子可以在日常场景中利用起来,刺激孩子的大脑脑回路,增强孩子的记忆。

  有人说背1000个单词,不如积累100个真实场景下的英文表达。情景式的学习让孩子习得英语思维,所谓英语思维是不经过大脑汉语翻译就可以知道英语的意思。大脑中有与事件情景相对应的大量现在的英语表达,孩子自然就不会先汉语翻译了。平时很难给孩子塑造英语环境,那么就需要从书中建立这种环境,这套书通过图画与文字结合,给孩子情景式英语学习。

  这些场景下的英语在合上书的时候也可以和孩子在生活中利用起来,比如《I’m hungry》,做饭之前我们会问孩子想吃什么,那么就可以用英语问孩子:what are you going to have for breakfast/lunch/dinner?《What's your name?》可以和孩子玩新朋友见面的游戏,把这些句式浸入式的带到孩子的大脑里,既不会影响孩子的学习兴趣,又可以让孩子轻松习得英语。

  3-6岁的孩子在学习上有个特点就是对图画的认知要比文字的好,这个阶段的孩子是靠视知觉来接受信息的,所以图画和文字的关联性很重要。孩子通过耳朵接收声音,再与图画匹配,以此来学习英语句子。在这个过程中家长不需要翻译,孩子也可以明白其中的含义,这就是图文对应的意义。

  场景中的内容也可以进行延展,比如我们读到《how many fruits?》这本书的时候,里面都是询问水果有多少个,这个时候除了和孩子英语启蒙,还可以加上数数,让孩子自己数一数有多少个,然后进行回答。除了书上的内容,家长也可以把家里的水果蔬菜或者其他可以数的东西拿出来,和孩子一起来一个数数的游戏,把场景英语带入进去,在游戏中轻习得英语。每一本书都可以延展出一个小游戏,主题句子都已经设计好啦,就和孩子玩起来吧。



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