想学好英语,语境学习不能少

admin 2020-08-19 阅读:198

  从语言学习本质来看,英语学习的目的要建立语言,包括词汇,句子、语音语调等语言要素,与反映对象之间清晰而明确的牢固联系,形成完整的语言反射机制,从而能够使用语言进行恰当的描述和表达。一般来说,语言要素与反映对象之间的这种联系建立得越紧密,表现出来的语感和语言能力越好,反之,则弱。一个人的英语或英语语感好或弱,其根本区别亦在于此。

  语言交流脱离不了语言交际的具体情境。语境主要是指语言的背景知识和语言所处的上下文语言环境,即词汇、短语、语句或篇章的前后关系。语境在英语学习中的作用是重要而显而易见的:一方面,某一词语因其上下文语境的不同而表达出不同的意义,词语的特定意义只有通过联系语境学习才能理解和把握其特殊的含义和用法;另一方面,了解某个词语使用的上下文或背景,有助于对其含义和用法的准确理解和记忆。

  首先,在英语学习过程中,对各类语言点和语言现象,包括听力、语音、词汇、句式结构等,进行学习和练习时,应结合具体的语言使用环境,关注这些语言点与上下文语境之间的关系和联系,体会在该语境下词汇和句子表达的特定意义和用法,才能真正加深对语言现象或语言要点的理解和掌握。这也是重要而带有根本性的语言学习方法。

  再者,脱离语境的学习语言是违背语言学习规律的错误方法。很多学员把学习英语就当成一件事:背单词、背词典,认为背会了单词就学好了英语,而孤立地背单词的结果往往是“背了忘、忘了背、背了又忘”,认识单词却不会用,更说不出、不会自主表达。从单词学习到句式学习,只有结合具体和清晰的语境,体会词汇、短语等语言点在具体语境中的作用、意义和用法,才能理解和牢固掌握,从而达到学以致用的目的。这样,英语学习才能取得好的效果。



评论(0)