英语成绩差的学生,普遍有这四个特征

admin 2020-10-19 阅读:118

  从小学开端,咱们就开端学习英语。能够说从小到大咱们都在学英语,但是许多学生的英语还是无法入门。英语成果好的,120分的题能考115分以上,英语成果差的,或许50分都不到。能够说,英语成果差的学生,光英语一科就跟别的同学拉开了很大的差距。英语作为外来学科,不重视还不行,因为它归于三大主科之一,不管如何,考试都会考。

  在学生时代,英语成为了许多学生的薄弱科目。对于这部分学生来说,英语就像一座山,从小学的时分就开端爬山,但是到了初中,乃至高中,不管怎么尽力,这座山就是翻不过去。英语成果欠好,总有一些原因。英语成果差的学生,遍及有这四个特征,有同感的人一看就明白。

  1. 词汇量缺乏

  学英语就有必要背单词,就像盖房子有必要砌砖相同的道理。只要砖砌的满足多,满足巩固,房子才能盖牢。在做英语练习题的时分,单词不认识咱们就不知道英语句子的意思,不知道意思咱们就无法选出正确答案。所以,英语单词还是要背的。

  同学们或许会说:单词也不是不背,就是记不住。其实背单词也是有办法的,比方词根词缀法、音形结合法、熟词带新词法等。为了使背诵的作用更好一些,能够多办法结合使用。

  2. “哑巴氏”英语

  许多学生听不懂英语,是因为“哑巴氏”英语,英语只听不说。汉语是咱们的母语,咱们每天都在说汉语,所以汉语不难,咱们每个人都会说,也都懂他人说的。但是英语归于外来言语,咱们只是上课的时分学一学,平常没有像汉语这样的言语环境。所以,许多学生听英语就像听天书相同,不知所云。这就告诉咱们,在英语学习的过程中,要多听多说,没事的时分能够多听一些英语磁带、广播,也能够跟同学用英语交流,创设言语环境。

  3. 没有语感

  英语做题的时分是需求语感的。许多英语成果好的学生,汉语也不错,首要是因为“语感”的问题。语感不是一朝一夕就能养成的,需求在平常的练习中逐步养成的。许多学生认为数理化需求多做题,英语不用。其实,英语也是需求多做题形成语感的。语感形成之后,有些题凭感觉就能选出正确答案了。

  4. 数学成果好

  仔细观察那些英语成果差的学生,咱们会发现一个古怪的现象,那就是英语成果差的学生,数学成果遍及好,并且还不是一般好,是特别好。其实,这也归于一种正常现象吧,或许这部分同学把大多数时刻都放到了数学上边,英语自然而然就提不上去了。所以,对于偏科的学生,都要合理分配时刻,学会扬长补弱。



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