会背单词就是英语启蒙了?

admin 2020-08-18 阅读:234

  英语启蒙是大多数家长比较热衷的,但毕竟不是母语,在启蒙的路上有可能走了弯路,所以在对孩子进行英语启蒙前,有些错误的方法提前掌握下,避免让孩子学到的只是“语法英语”。

  对于英语启蒙大多数家长还是比较热衷的,有的是自己教,有的是让孩子上英语培训班。不管是哪种,我们的目的是为了让孩子能够掌握英语知识,爱上英语。

  不管你有没有给孩子进行过英语启蒙,你原本的启蒙方法有可能存在错误的认识,不妨看看下面的误区。

  一、英语启蒙有用吗?

  有的家长会有疑惑,孩子到了上学的年龄,自然就会接触英语。有必要对孩子进行英语启蒙吗?

  我觉得对英语启蒙的认识也是有地域性的,比如北上广的爸爸妈妈,早早的就会对孩子进行英语启蒙。而像一些三线城市的小地方,对英语启蒙的认识并不足,甚至有的家长不理解,觉得选好语文就行了,会说汉语就成,学什么英语呀?

  现在很多的英语牛娃,甚至小小年纪都能当老师了,那英语好的真的是让你佩服。

  再对比自己的孩子,你有没有焦虑感?

  一般来说,在两岁左右的时候就可以开始英语启蒙了,不是说早早的给孩子进行英语启蒙,孩子的英语一定棒,但是有说法越早让孩子接触另一种语言,他就不会对越容易掌握的中文有依赖性,在看英语的绘本和动画片儿的时候就不会那么抵触。

  如果想让孩子早点接触英语,那就越早越好。

  二、会背单词就是英语启蒙?

  很多人对于英语启蒙想的比较简单,认为孩子只要会背单词了,你说汉语,他能答出英语是什么这就是很棒的表现,这种想法真的是大错特错。

  我身边就有个这样的家长,给孩子启蒙,买的就是英语单词的书,她说她家孩子现在能说好多单词了,碰到她家孩子的时候,她就让孩子说单词,确实一问一答,说的很溜。但是这又能代表什么呢?只能说孩子的记忆力不错。

  很多孩子只是能借助单独的单词,但是放到整个句子里就不明白什么意思了?我们学英语是应该整句来认识,而不是单独的让孩子认识某个词。

  有的家长给孩子磨耳朵,觉得是让孩子每个单词都能听懂,其实不是的,我们让孩子听。只是为了让他熟悉英语的韵律节奏,培养语感。我们生活在国内,没有英语环境,所以应该有足够的输入,也就是大量的听才能让孩子不知不觉中接受英语。

  孩子在学说话之前,我们也不是一个字一个字的给他解释,也就是正常说话,但是孩子也学会了说话,学英语就跟这一个道理,让孩子多听,不要单纯的听单词,应该听那些原汁原味儿的英语国家孩子在听的内容,这才是英语启蒙听力输入的关键。

  三、单纯背句型

  我们在接触英语的时候是为了应试教育,老师很注重句型的讲解,平时我们也会背一些句型。

  给孩子进行英语启蒙,我们不能按照我们上学的方式来。单纯的让孩子背诵句型并不实用,在说英语的国家,人家交流的时候并不是很正规的去说完整的句型,几个词就把意思表达清楚了。

  我们说的句型,被外国人称之为“语法英语”,是符合语法,但是平时不那么用。其实我们在看电视的时候也发现,他们的口语很简单,不像我们写英语作文那么复杂。

  背诵1000个单词,不如积累1000个真实场景内的表达方法。

  四、听英语儿歌和看动画片,选一个就好?

  有的家长觉得听英语儿歌就可以,也有的觉得看动画片儿更好,其实这两者是可以结合起来的,效果会更好。

  在最开始进行英语启蒙的时候,很多人建议听英语儿歌,很多人推荐《语感启蒙》,确实不错,我给孩子目前就在听这个,内容符合启蒙阶段孩子的心理,通俗简单,很多孩子都很喜欢。

  也有的家长选择一些绘本,比如分级教材《红火箭的蓝盒》,这都不错。

  另外,要说动画片,孩子都喜欢看画面,但是出于对眼睛的考虑还是少看为准,每天给孩子规定好看动画片的时长,以听为主。

  其实也可以不刻意的让孩子听英语,在陪孩子玩的时候放着英语儿歌就行,无意间他就听到了。

  五、学了英语就检查?

  有的家长可能在给孩子进行英语启蒙之后,就让孩子背诵,然后检查。但是这种方法很容易让孩子厌烦了学英语,得不偿失。本来孩子就不是适龄阶段,对孩子进行英语启蒙也不是以让他背过为目的,只是让他有这种语感,但是他在学习的过程中,无意识的可能就背过了。

  六、英语启蒙必须找外教?

  有个妈妈跟我说,她正在给孩子找外教,觉得这样才能让孩子接触到原汁原味的英语。其实即便没有外教也可以让孩子接触到原汁原味的英语,让孩子直接听或者看的内容,都是原汁原味的。

  另外,他们找外教觉得这样孩子才能说出流利的英语,其实这也不是绝对的,没有足够的输入就难有输出。所以在我们没有真实的英语环境的情况下,多听原版儿歌,看原版动画等,就是很好的对孩子进行英语启蒙的方法。



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