过度”学习英语,能否遏制?

admin 2020-10-03 阅读:62

  从改革的内容中,我们可以发现,新高考对于学生的选择,越来越重视。比如,之前是3+3,除了必考的语文数学英语,剩下的3门可以自主选择。后来呢,为了避免一部分学生放弃物理,新高考又改成了3+1+2,必考的依然是语文数学英语,但是物理和历史必须二选一,剩下的2门高考生可以凭爱好来自主选择。

  对于新高考改革的脚步,家长们觉得,稍微有一点慢,美中不足的一点,就是英语不能作为选考科目,有点令人失望。

  因为,纵观全国,“过度”学习英语,正在消耗着大量的时间精力和资源!

  从幼儿园就开始露出了端倪——许多幼儿园为了招揽到更多学生,不惜打出“外教”这一杀手锏,聘请一些“来历不明”的外国人作为英语老师,吸引家长的目光。

  再从小学来看,以前是三年级才开设英语课,现在许多小学,改成了一年级!学生一入学,就接触英语,将英语当作了主课,考试分值与语文数学相同!

  再来看中学,英语更是“吃香”!不少男生,数理化成绩名列前茅,可是因为学不好英语,总分落后一截,无论是中考,还是高考,都受到了莫大的影响。

  即使上了大学,英语的阴影依然在,有多少同学,为了备考英语四六级熬夜脱发?有多少同学,为了英语四六级考了一次又一次?可以说,英语都让大家有了心理阴影了!

  那么,英语到底有用吗?

  有!

  但未必每个人都用得上!

  看到家长们都在呼吁取消英语,要求将英语作为高考选考科目,有些人坐不住了,他们“公然”指出:那些喊着要取消英语考试的人,居心不良!凭着数理化好,就想摒弃英语,这种人未来是走不远的,因为,连国门都迈不出去!

  以上争论,我们无法判断谁对谁错,但是,有一点,我们却看得清清楚楚,那就是:无论未来的新高考如何改革,语文和数学,物理和历史,是非常重要的!基础的文化知识,振兴国家的理科底子,不忘国耻的民族之魂,这都是需要传承和发扬的,至于一门外国语言,确确实实可以选修,有爱好兴趣的同学,发扬光大,但不必强求大家都去学。



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