英语到底怎样才能学好?海量阅读PK背诵名篇

admin 2020-09-27 阅读:75

  接触了两位国际学校二年级的小朋友,所有的课都是全英文的,当然也包括数学。

  除了上学校的课,家长还另外给孩子请了外教。每周一、周二上课。

  如果英语不下功夫学,不仅仅是

  听不懂,做作业都挺困难。

  中国的孩子真的是差不多从三岁就开始英语启蒙,到了初中、高中,可能很长的一段时间还要遨游题海去刷题,一直到高考是一个阶段。

  再有就是上了大学后,英语的四、六级、雅思、托福,真的是应了那句话,活到老学到老。

  于是乎,为了学好英语,我们寻求各种解决办法,外教课,英语培训班,还有各种各样的网课。

  可是不知道大家想没想过,这么多年我们这么拼命的学英语,最后的结果是怎样呢?

  有的人说,那些考北大清华的学生,高考分都是130、140左右,学得很好啊!!

  什么叫英语学得好?就这个观念想跟大家讨论一下。

  我们拿十几年的时间精力来学一门外语,语言有最重要的两个功能,一是阅读,二是交流。

  这两项功能我们看一看考到北大清华高材生,还有高三的学生,去做个测试,能不能无障碍的去阅读英文原版的报纸期刊杂志呢?

  答案是不一定。

  北大清华的顶级学生,能不能做到毕业的时候可以无障碍地和英美国家人士自由的辩论考试成绩吗?

  答案是不一定。

  那怎么做才能达到无障碍地阅读和交流呢?

  现在有两种观点,亦或说是两种英语的学习方法都很有效果,有的家长就问,我到底用哪种方法呢?

  先让我们来看看是哪两种方法?

  一个是语言大师提出的背诵名篇

  比如中国现代著名的作家、学者、翻译家、语言学家林语堂说:学英语的唯一正轨,不出仿效与熟诵。

  注意:这个“唯一”是个关键词,就是没有第二条道路,你要想高效能地提升自己的英语水平,提升自己的英语成绩,没有其他的更好的道路,最好的就是仿效和熟诵。仿效就是模仿,熟诵就是刻意练习。

  为什么是名篇呢?

  因为好的文章,历久弥新,人们对这样的东西不容易厌倦,而且总会有新的感悟和更深的理解,能坚持下去,

  然后他强调,仿效就是整句的效仿,因为当你写作文的时候,写文章的时候,或者是跟人家交流的时候,不能单字单字的去蹦,肯定是整句整句的一段去说,所以是整句整句的仿效。

  他还强调:热诵和效仿之必后回环练习,仿效之后还要回环练习。

  什么叫回环练习?

  大家是不是联想起来费曼的超级读书法,把他妹妹教成天文学家,就是一句话:你从头读,尽量往下读,直到你一窍不通时,再从头开始,这样坚持往下读,直到你完全读懂为止。

  难道说背诵名篇真的是学习英语的“唯一”方法吗?

  另一种方法是海量阅读

  来看一下安徽商报的一个专版的报道,报道了安徽省的一个神童,为什么呢?这个孩子6岁的时候英语还是零基础,9岁也就是三年级的时候,就能够通读大学英语的教材,没有任何障碍。

  那么记者也做了一个整版的报道进行揭秘,有人说这个孩子是不是安徽什么高知家庭的什么教授的孩子?

  记者告诉大家这个小朋友叫陈圣杰,来自于安徽省六安市金寨镇白塔凡中心小学所典型的镇上的一名小学生,那么综合整个报道给大家概括了他到底做了什么达到了这样的水平?

  他的爸爸是当地镇上的一个普通的英语老师,每天让孩子完成作业后,阅读英文原版书籍一个小时。

  书籍的来源都是爸爸精心筛选出来的,但就这三年里,每天一个小时的英语阅读,才让他达成这样的一个效果。

  那么第2个例子,是来自咱们国家英语教学最顶级的大学,北京外国语大学,一位叫曹文的教授,出了一本书很有意思,标题叫做《英语,儿子教我学》。

  为什么一个大学教授敢写这样的书?

  是因为他的儿子肖博文在8岁的时候还是零基础,但是到12岁的时候,已经创作完成了20万字的英文小说。

  那么归纳一下这个孩子的神奇的成长经历,曹文教授在书中说,头三个月,我就是给他读英文绘本,后期孩子有了兴趣,就让他海量阅读了。

  你会发现,孩子到了三岁左右最多4岁都可以开口说话和父母做正常听说交流,所以这件事意味着什么?

  意味着学习语言的这个能力对智商的要求真的是非常的低。

  低到什么程度啊?低到三四岁的孩子就能掌握,

  语言不仅有知识属性,更重要的是它还有强烈的技能属性。

  比如我们现在课堂教学想让学生怎么样成为篮球场上的高手?

  如果用到的方法是给学生们发教材,然后老师来讲解里面所有的步骤分解,让同学记下来拿卷子考,考的成绩有的还不错,这样会成为篮球高手吗?

  答案是不能。

  这种办法让学生离球场的高手还差得很远哦,如果这样能成为篮球高手,科比那么辛苦地练球岂不是没有了任何意义。

  因此我们要问自己一下,我们自己最初掌握母语的时候,是有多少人是靠教材学会的呢?

  所以说语言的能力不是“学来”的,而是习得的,通过反复练习获得的。

  那也就是说这两种方法并不是PK对立的,而是可以联合使用的,是在什么时期用什么样的方法。

  学习英语的前期,海量阅读可以拓展英语知识面的宽度,后期背诵名篇则是挖掘英语理解能力的深度。



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