孩子专注练听力,却不愿意开口说英语,怎么办?

admin 2020-09-05 阅读:23

  孩子的英语启蒙,要以听为先,以听为重,广大家长已经坦然接受这个理念,孩子学习大思英语取得的良好效果,也让很多家长惊喜不已。

  越来越多的家长意识到,听力好,可使孩子的英语水平水涨船高,考试成绩也不会差。

  然而,孩子不愿意开口说英语,怎么办?

  对于这个问题,家长无需太过担心。

  孩子不愿意说,可能有不同的原因,比如受性格、环境等因素影响,但是最根本的原因,是听得不够。

  首先,听力是口语的基础,有输入才有输出。

  因此,家长的重点要放在鼓励孩子练习听,而不是鼓励孩子说。当孩子的关注点在听力训练上,有了大量有效输入时,他自然而然会产生说的意愿,因为模仿本来就是孩子的天性。

  其次,孩子学习语言,有一个“沉默期”,也就是只听不说的阶段。

  沉默期不但是孩子学习语言的必经阶段,也是为开口说作准备的过程。只听不说,不代表孩子没有进步,孩子只是在用耳朵学习语言罢了。

  沉默期有长有短,但只要持续听下去,开口说只是时间问题。

  在大思英语的平台上,有的孩子听了几天就开始开口跟读,有的则要几个月才开口,这都属于正常的现象,是孩子的自发行为,家长勉强不得。

  孩子能够自然而然产生跟读的愿望,这对许多家长来说都是一件值得高兴的事情,不过,也有一些家长会因此而感到焦虑:孩子跟读的时候说得不够完整,速度不够快、很多发音不标准……

  对于绝大部分孩子来说,刚开始说一种语言,不标准是很正常的。就像儿童到了一两岁刚开始说话时,也不会说得十分标准和完整。因为那时孩子对声音的熟悉度还不是那么高。

  即便我们不去刻意纠正孩子的发音,随着时间过去,孩子最终也可以流利地用母语来交流。

  这是因为孩子长期在语言环境中浸泡,得到了大量的、重复的听力输入,虽然刚开始发音不标准,但他的大脑里储存着大量标准音,当他在说时,会感受自己的发音和标准音之间的区别,随着时间的延长,孩子会慢慢地自我纠正。

  所以,孩子说英语的问题,归根到底还是听英语的问题。

  大思英语是专注于听力训练的学习平台,孩子在闯关时,家长不需要刻意强调孩子说。

  当孩子对声音还不是很熟悉的时候要求他跟读,一方面他要读准是比较困难的,为了跟上系统的速度慌乱地说,容易产生焦虑;另一方面,他会把焦点放在自己的不标准发音上,从而影响到对听的专注。

  一旦不标准的发音植入到孩子的大脑里会产生什么问题呢?这就好比一个一辈子都生活在成都的四川老汉,即便是每天都听新闻联播里的标准发音,他也很难说一口标准的普通话。因为在这个时候,他已经听不出他的口音和标准发音之间的差别了。

  说不准,不是发音器官出现了问题,而是听不准。一个唱歌走调的人,往往并不是由于生理原因发不出正确的声音,而是因为听不准调调。



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